Implantación de proyectos propios en los centros que imparten enseñanzas de Formación Profesional y enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño

Requisitos

1. De los proyectos propios en los centros que imparten enseñanzas de Formación Profesional:
   1. Respetar los contenidos mínimos y las asignaciones horarias atribuidos a cada módulo profesional en los reales decretos que establecen los respectivos títulos, y, en el caso de módulos propios de la Comunidad de Madrid, los establecidos en los decretos que fijan los respectivos currículos o planes de estudios. En todo caso, se respetará la duración del ciclo establecida en el real decreto correspondiente.
   2. Mantener las atribuciones docentes fijadas en los reales decretos que establecen los títulos o en los decretos por los que se aprueba el currículo o plan de estudios correspondiente para el ámbito de la Comunidad de Madrid.
   3. Determinar la atribución docente para la impartición de los módulos propios del centro.
   4. Cumplir un horario semanal mínimo de treinta horas lectivas en cada uno de los períodos en los que se impartan módulos de formación en el centro educativo.
   5. Mantener la asignación de créditos ECTS a los diferentes módulos profesionales fijada en los reales decretos que establecen los títulos.
   6. Asimismo, los profesores que impartan algún módulo profesional de formación en el centro educativo en una lengua extranjera deberán acreditar un nivel de conocimiento de la misma, equivalente al C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en las condiciones vigentes en cada momento en relación con el procedimiento que establezca la Consejería de Educación, Juventud y Deporte para la obtención de la habilitación lingüística para el desempeño de puestos bilingües en centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid.
2. De los proyectos propios en los centros que imparten enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño:
   
   1. Respetar los contenidos mínimos y las asignaciones horarias atribuidos a cada módulo formativo en los reales decretos que establecen los respectivos títulos y, en el caso de módulos propios de la Comunidad de Madrid, los establecidos en los decretos que fijan los respectivos currículos o planes de estudio. En todo caso, se respetará la duración del ciclo establecida en el real decreto correspondiente.
   2. Mantener la competencia docente, para la impartición de módulos, fijada en los reales decretos que establecen los títulos o en los decretos por los que se aprueba el currículo correspondiente para el ámbito de la Comunidad de Madrid.
   3. Determinar la competencia docente para la impartición de los módulos propios del centro.
   4. Cumplir un horario semanal mínimo de treinta horas lectivas en los ciclos de grado superior y de veinticinco horas lectivas en los ciclos de grado medio, en cada uno de los cursos en los que se impartan módulos de formación en el centro educativo.
   5. Respetar, en los ciclos formativos de grado superior, la asignación de los créditos europeos ECTS mínimos correspondientes a cada módulo formativo recogidos en los reales decretos por los que se establecen los respectivos títulos y se precisan sus enseñanzas mínimas, así como fijar los créditos que corresponden a los módulos propios que proponga el centro.
   6. Asimismo, los profesores que impartan algún módulo profesional de formación en el centro educativo en una lengua extranjera deberán acreditar un nivel de conocimiento de la misma, equivalente al C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, en las condiciones vigentes en cada momento en relación con el procedimiento que establezca la Consejería de Educación, Juventud y Deporte para la obtención de la habilitación lingüística para el desempeño de puestos bilingües en centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Madrid